Teacher for a Day!

Oklahoma City.-Los profesores cambian vidas en las aulas todos los días, a través de todo Oklahoma. Pero la enseñanza no es tarea fácil, sobre todo en Oklahoma, donde hemos resistido dramáticos recortes en educación.
El jueves, 9 de noviembre, las escuelas públicas de Oklahoma City abrió sus aulas a funcionarios electos, líderes empresariales y comunitarios para dar un vistazo a los muchos retos que nuestros maestros y administradores enfrentan todos los días.
“Esperamos que esta experiencia lleve a estos líderes hacia el Capitolio, a su oficina y a su sala de juntas, especialmente en estos momentos en donde se están evaluando decisiones difíciles que afectará directamente a los profesores y estudiantes de la ciudad de Oklahoma”, dijo el Superintendente Aurora Lora.
Al término de la visita a las escuelas, los funcionarios electos, y líderes empresariales se reunieron con la Superintendente de las escuelas públicas para agradecer la oportunidad en participar en éste programa, y a su vez compartir su experiencia como “Profesor por un Dia” “Teacher for a Day”
“fue una experiencia extraordinaria” dijo el Senador Michael Brooks Jimenez, una frase que fue el mismo sentir de todos los participantes.
“Fue muy interesante y una experiencia muy bonita” dijo Norma Condreay Editora del periódico El Latino American de Oklahoma. “Me impacto ver que la Maestra tenia absolutamente el control de la clase, aún teniendo un gran número de estudiantes. Al platicar con la maestra le pregunte, porqué escogió esta carrera y porqué sigue en Oklahoma a pesar del bajo salario que reciben los profesores en, y ella respondió: “Me recibi de Maestra porque me gusta trabajar con gente joven y compasiva. Decidí desde que era pequeña que cualquier profesión que escoja, Yo queria dar de regreso a mi comunidad y el ser profesora me da la oportunidad de ser parte de algo más grande. Quiero enseñar a la gente joven que ellos son importantes, valiosos, y miembros respetables de nuestra Sociedad, sin importar el nivel de ingreso de sus familias o el área donde viven” dijo Ms. Molly Jaynes, Maestra de 3rd grado en la escuela primaria-Cesar Chavez.
¿Cómo a impactado la crisis económica a su aula y sus estudiantes?
“Soy Maestra de niños en el tercer grado, por lo que el mayor impacto que el presupuesto tiene en mis estudiantes es que ya no reciben servicios a través de los especialista de lectura. OKCPS tuvo que recortar casi todo los puestos de trabajo en servicios especiales de lectura como parte de los recortes de$30 millones, lo que significa que:
*Los estudiantes que están leyendo por debajo del grado no reciben instrucción explícita en grupos, en fonética, y la decodificación, que son importantes para ayudarlos avanzar con lo que se les enseña.
“Como maestra de tercer grado, tengo que utilizar más tiempo durante mi día de instrucción en grupos pequeños para asegurarme de que los estudiantes están recibiendo los niveles adicionales de apoyo que necesitan. El otro impacto que los recortes de financiación ha afectado, es que más profesores se están alejando de la profesión o se mudan fuera del estado, y los maestros que están enseñando todavía en Oklahoma se sienten devaluados, degradados y no apreciados por nuestros Jefes de estado.”

Teachers change lives in classrooms across Oklahoma every day. But teaching is no easy task - especially in Oklahoma where we have weathered dramatic budget cuts in Education.
On Thursday, November 9th, Oklahoma City Public Schools opened their classrooms to elected officials, business and community leaders to give them a glimpse of the many challenges that our teachers and administrators face every day.
“We hope this experience will follow these leaders back to the capitol, back to their office, and back to their board room as they weigh tough decisions in 2017 which will directly impact the teachers and students of Oklahoma City” said Superintendent Aurora Lora.
At the end of the visit to the schools, elected officials, and business leaders met with the Superintendent of public schools to thank the opportunity to participate in this program, and in turn share their experience as “Teacher for a Day “
“It was an extraordinary experience,” said Senator Michael Brooks Jimenez, a phrase that was agreed by the opinion of all the participants.
“It was interesting and a very nice experience” said Norma Condreay editor of El Latino American newspaper from Oklahoma. “Struck me see the teacher had quite the class control, despite having many students.” Talk to the teacher and asked her Why did she chose this career and why remains in Oklahoma despite low wages, she responded: “I became a teacher because I love working with resilient and compassionate young people. I decided in a young age that whichever profession I chose, I wanted to give back to my community and being a teacher allows me to be part of something greater than myself. I became a teacher because I want to teach young people that they are important, valuable, and respected members of society, regardless of their family’s income level or the zip code that they live in” said Ms Molly Jaynes-Third grade teacher.
How the funding crisis has impacted your classroom and your students?
“I teach third grade, so the biggest impact that the budget cuts had on my students is that they no longer received services via reading specialist. OKCPS had to cut almost all the reading specialist jobs as part of the $30 million cuts, which means that:
Students who are reading below grade level no longer receive small group, explicit instruction in phonics, phonological awareness, and decoding strategies to fill in the gaps they are missing.
As a third-grade teacher, I have to use more time during my day for small group instruction to make sure students are receiving the extra levels of support they need. The other impact the funding cuts have has is more teachers are fleeing the profession or moving out of state, and teachers who are still teaching in Oklahoma feel devaluated, degraded and underappreciated by our state leaders.”