Investigación Criminal sobre Denuncias de Fraude y Manipulación de grado en Chicakasha

OKLAHOMA CITY (March 20, 2018) – El Departamento de educación del estado de Oklahoma (OSDE) ha estado investigando alegaciones de mala conducta incluyendo posibles instancias de fraude y manipulación de registros de asistencia y grado de los estudiantes por las escuelas públicas de Chickasha. OSDE ha solicitado y contratado la oficina de investigación del estado de Oklahoma- Oklahoma State Bureau of Investigation (OSBI) para que ayude en este asunto. La OSDE encontró inesperadamente altos niveles de inicios de sesión del personal del distrito y cambios de grado dentro del sistema en línea del Self-Paced Learning Center (SPLC) del distrito escolar. Una revisión del SPLC encontró que durante un período de cuatro meses, entre octubre de 2017 y enero 2018, aproximadamente 5,500 estudiantes curso grados y 18,800 grados de asignación individuales fueron anulados. Además, habían discrepancias significativas en el número de veces que cada docente se registro en el sistema.
"Ha habido quejas y reportes de irregularidades que continuan justificando más investigación. Las acusaciones son extremadamente preocupantes y requieren la autoridad investigadora OSBI,"dijo Joy Hofmeister, Superintendente de instrucción pública del estado. "La integridad de los expedientes de los estudiantes nunca debe ser comprometida y honestidad académica es de suma importancia. La falta de supervición del distrito aparece particularmente inquietante a las consecuencias profundas que afectan a muchos estudiantes y familias."

Criminal investigation into Grade-Tampering allegations in Chicakasha

OKLAHOMA CITY (March 20, 2018) – The Oklahoma State Department of Education (OSDE) has been investigating allegations of misconduct including potential fraud and tampering with student grade and attendance records by Chickasha Public Schools. OSDE has requested and engaged the Oklahoma State Bureau of Investigation (OSBI) to assist in this matter. The OSDE probe found unexpectedly high levels of district personnel logins and grade changes within the online Self-Paced Learning Center (SPLC) system used at the school district. A review of the SPLC found that during a four-month period, between October 2017 and January 2018, approximately 5,500 student course grades and 18,800 individual assignment grades were overridden. Additionally, there were significant discrepancies in the number of times individual teachers logged into the system.
“There have been complaints and reports of wrongdoing which continue to warrant further investigation. The allegations are extremely troubling and require the investigative authority of OSBI,” said Joy Hofmeister, State Superintendent of Public Instruction. “The integrity of student records must never be compromised, and academic honesty is of paramount importance. The district’s lack of oversight appears particularly disturbing as the consequences may be far-reaching and affect many students and families.”