GOBERNADOR STITT Y SECRETARIO SANDERS LANZAN GRUPO DE TRABAJO PARA LIBERAR EL POTENCIAL DE LOS ESTUDIANTES

Esta semana, el Gobernador Kevin Stitt emitió una orden ejecutiva para formar el Grupo de Trabajo de Potencial Humano para Industrias del Futuro. “Diseñado para unir los esfuerzos de la fuerza laboral y la educación en todo el estado, el grupo de trabajo tiene como objetivo impulsar una gran innovación en la educación que permita a los estudiantes de Oklahoma descubrir sus talentos únicos, desarrollar habilidades esenciales y desplegarlas de manera efectiva en un mundo en rápida evolución e impulsado por la tecnología” 

"Estamos construyendo la mejor fuerza laboral de la nación, y eso significa reimaginar la educación para enfocarse más en la experiencia del mundo real y las fortalezas individuales de los estudiantes en preparación para las necesidades de la industria del mañana", dijo el gobernador Stitt. "Invertir en los habitantes de Oklahoma siempre vale la pena, porque son los habitantes de Oklahoma los que hacen de nuestro estado el mejor lugar para vivir, trabajar y criar una familia. Estoy agradecido por la increíble visión y dedicación del secretario Sanders a la educación y al futuro de la fuerza laboral de Oklahoma".

El Grupo de Trabajo se encarga de:

1. Identificar herramientas para desarrollar los talentos de los estudiantes desde el principio y alinearlos con las oportunidades de la fuerza laboral.

2. Investigar y recomendar formas de individualizar y adaptar los planes de estudio a la fortaleza del estudiante mientras se utilizan metodologías de enseñanza holísticas.

3. Colaborar con industrias, organizaciones comunitarias e instituciones educativas para que los estudiantes adquieran experiencias prácticas y definan las habilidades blandas esenciales que los estudiantes necesitan para el éxito futuro.

4. Ampliar los modelos de aprendizaje apoyándose en aprendizajes, pasantías y otras oportunidades de aprendizaje experiencial.

5. Evaluar la preparación de los maestros mediante la identificación de las necesidades de mejora de las habilidades dentro de la cartera de maestros desde K-12 hasta la educación superior.

"El modelo educativo actual no está construido para el futuro, apenas está construido para el presente", dijo la secretaria de Educación Nellie Sanders, quien presidirá el grupo de trabajo. "Nuestro sistema no está aprovechando el potencial de cada estudiante, eso es lo que nos estamos proponiendo cambiar. La inteligencia artificial, la realidad virtual y otras tecnologías emergentes pueden ofrecer a los estudiantes de Oklahoma una ventaja de aprendizaje. Vamos a explorar formas de personalizar los planes de estudio según nuestro interés, ampliar los programas de aprendizaje y definir habilidades blandas universales para que nuestros estudiantes estén listos para guiarnos hacia el futuro. Gracias al liderazgo del gobernador Stitt, descubriremos, desarrollaremos y desplegaremos el ingenio humano en todo Oklahoma".

El grupo de trabajo proporcionará recomendaciones al gobernador, a los legisladores, a las escuelas y a las agencias educativas que promuevan el aprendizaje individualizado y el crecimiento académico. El grupo de trabajo actualizará trimestralmente al Gobernador, al Presidente de la Cámara de Representantes y al Presidente Pro Tempore del Senado, detallando sus avances y recomendaciones de políticas.

El grupo de trabajo se centrará en tres pilares fundamentales:

1. Descubrimiento del Potencial Individual: Lanzar iniciativas para identificar y cultivar las fortalezas y pasiones distintivas de cada estudiante en todo el estado.

2. Desarrollo de habilidades esenciales: Dotar a los estudiantes de habilidades críticas como la creatividad, el pensamiento crítico, la resiliencia y la alfabetización tecnológica, vitales para el éxito en las industrias del futuro.

3. Despliegue de talento: Forjar caminos para que los estudiantes apliquen sus habilidades a través de experiencias de aprendizaje inmersivas, pasantías y asociaciones estratégicas de la industria centradas en la carrera.